【日能研4年4月】学習力育成テスト4回目の結果
小学3年生4月から日能研に入塾した双子、新4年生には2人そろって3クラス中真ん中のクラスからスタート。
4年4月からはクラスアップして一番上のクラスで頑張っています。
今回は初めての【応用】受験になるので親子ともにドキドキ。
入塾きっかけとなった偏差値40の全国テストについてはこちらで記載しています▼
クラスアップしたときの記録はこちら▼
目指すは校舎1位！
結果的には2位…残念。涙
▼前回の記録はこちら。
＊＊＊2029年受験 小3の4月から日能研入塾＊＊＊
＊好奇心旺盛な娘&勉強大嫌いゲーム好きの息子＊
どこにどんな着地になるのか未定すぎる受験記録です。
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【日能研4年4月】日能研学習育成テスト4回目双子の結果
結論からいうと、息子は算数意外の応用問題ほぼ0点、娘はケアレスミスはあれど全体的に素晴らしい成績でした。
ちなみに応用クラスの席順では娘2位の場所、息子は20位の場所だったようです。
絶対抜けない子がいるんだよなぁ…
日能研学習育成テスト│娘の結果
共通は基礎クラスも応用クラスも解く問題です。
【共通結果】
4教科→35＊点（平均254.7点）評価9
3教科→26＊点（平均188.3点）評価9
2教科→18＊点（平均130.8点）評価9
国語→9＊点（平均73.9点）評価10
算数→8＊点（平均56.8点）評価8
社会→9＊点（平均66.0点）評価9
理科→8＊点（平均55.9点）評価8
順位は8630人中300位ちょっと。
育成テスト3回目より1000人ほど増えているので、4月入塾組も多いのでしょう。
社会の漢字ミスと、理科の変な思い違い、算数の計算ミスが痛い。涙
初めて受けた応用の国語は結構難しく、記述は私でも満点はとれないなというほど難しかったです。
【応用結果】
4教科→42＊点（平均348.7点）評価9
3教科→33＊点（平均271.4点）評価8
2教科→24＊点（平均198.8点）評価9
国語→11＊点（平均106.3点）評価7
算数→12＊点（平均92.5点）評価9
順位は4科で3424人中200位ちょっと。
共通の順位よりいい！
人数比的に上位3分の１ちょっとが応用を受験しているようですね。
これここから減っていくんだよね。
…（落ち込み）
問題は今週末の全国テスト。
これはほんとにほんとにやばい。
日能研学習育成テスト│息子の結果
続いて息子の共通結果。
【共通結果】
4教科→30＊点（平均254.7点）評価7
3教科→23＊点（平均188.3点）評価7
2教科→16＊点（平均130.8点）評価7
国語→8＊点（平均73.9点）評価6
算数→8＊点（平均56.8点）評価8
社会→7＊点（平均66.0点）評価6
理科→6＊点（平均55.9点）評価7
順位は8630人中2200番台。
時間に余裕があったのですが、だからこそ時間があいて忘れてしまったのか、テスト直前に家出するほどの衝突をしてメンタルがブレブレだったからなのか…
思い当たる原因が多すぎてはっきりしませんが、全体的にできるものを落としきっているなという印象。
栄冠でやったじゃん！
漢字に自信がなかったのか、ほぼひらがなで書いてました。（高学年になって漢字指定になったときにつらいやつ）
【応用結果】
4教科→34＊点（平均348.7点）評価5
3教科→27＊点（平均271.4点）評価6
2教科→20＊点（平均198.8点）評価6
国語→8＊点（平均106.3点）評価5
算数→12＊点（平均92.5点）評価8
順位は4科で3424人中1700番台。
全教科、応用はがったがたになってしまいました。
応用になったことで読解力を集中的に高めないとまずいなということがわかったので、この時期でよかったのかもしれません。
国語の応用0点！！！！！！（白目）
話が頭に入ってきてないって他の教科でも致命的だよね。
（比べるつもりはないですが）やはり双子の片割れの結果がよいとなると自己肯定感は下がってしまいそうですよね…。
それぞれの教科の感想も聞いてみましょう。
日能研学習育成テスト4回目の感想
4年生育成テスト4回目は勉強時間が長かったのですが、平均点はいつもとあまり変わらない印象です。
国語の感想
国語は応用問題の記述が難しかったです。
文法や共通文章問題はしっかり復習していればできたでしょう。
息子の場合は漢字と文法で15点ほど失点していました。
「路」を２人とも間違えてた。涙
私が見逃しちゃってたんだけど、多分モノグサちゃんとやってたら防げたはず！
理科の感想
理科は植物の成長。
娘は「胚」を漢字で書いていたのがすごい！
記述は2問ともゆるゆる採点で、SNSでも話題だったよ。
応用の変なミスさえしなければ満点も多かったのではないでしょうか。
社会の感想
社会は川。
漢字で頑張って書いて間違ってしまう問題も多そう。
応用はテキストにない視点の問題だったので、地頭がいい子が有利かなという印象です。
ダムの役割は…ゴミを流すため！←
何度もダム見学にいっ、娘はきちんと理解していたので、どれだけ体験学習をしていても実になるかどうかは個人差が大きいのでしょう。
あとは当たり前のことを当たり前に間違えないこと。
算数の感想
算数は少数。
正答率５％と12％のものに時間がかけすぎないことも大切かと思います。
あとは単純な計算ミスが命とり！
まだまだ計算がメインなので、公文をやっていた子はリードできているはず。
【日能研4年4月】日能研学習育成テスト4回目まとめ
以上、新4年生4回目の育成テストの結果でした。
育成テストは公開模試とは異なり、努力すればしただけちゃんと成果になるので勉強へのいいモチベーションになっています。
ひとまず全部受けてこれたことに拍手！
GW、我が家はキャンプや映画に行きつつ、復習と理科と先取りを頑張るよ！
「理科と社会は先取りしても6年生で忘れてしまうから、今はまだ時間をかける意味はない」という説もありますが、理解が遅いうえに3分で忘れてしまうような息子タイプの場合、先取りをしないと絶対に最後追いつけないと思っています。
3年生から必死に先取りしてやっと同じ土俵に立てるのではないか…。
まだ仮説ではありますが、3年生からやってきたことの記録は別の記事でまとめます。
GWの過ごし方についても別記事でまとめますね♪
- 塾だけでは理解に不安が残る…
- 少し先取りしておきたい
- かといって親が完璧に解説できるわけでもない
- でもあまりお金はかけたくない
- 送迎負担も増える個別は避けたい
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